1.认知能力

较低级的认知活动包括感觉和知觉，较高级的认知活动就是思维，注意是所有认知活动所伴随的特征。进行体育运动需要有许多认知活动的参与。
测评项目
注意力测验
马克维斯测验
运动时间知觉测验
反应认知方式测验

2.情绪情感

运动员的情绪状态，赛前、赛中、赛后的情绪变化和适当的调节，对于运动员最佳水的发挥和最佳成绩的取得，都有至关重要的意义。
测评项目
心境状态量表（简式POMS）
竞赛状态焦虑问卷
运动竞赛焦虑测验

3.心理技能

运动员在日常生活、训练尤其是比赛时会遭遇许许多多应激性事件，而心理技能则是指运动员在训练和比赛中所使用的调控自己心理状态和行为的手段和方法。因此，对于运动员的心理应激水平、应对方式、表现策略等等的研究一方面可以帮助研究者进行理论探索，另一方面可以帮助心理学工作者在训练和比赛中根据测验结果对运动员进行恰当的心理指导和心理调整。
测评项目
运动员COPE量表
中国运动员应对量表
运动表现策略量表
运动员应激量表

4.自尊自信

运动自信心会影响到比赛目标的定向，二者则进一步影响个体行为结果。因此，在各种文化背景下，运动员自信心的形成及影响都受到教练员和心理学家的重视。
测评项目
运动员心理因素调查问卷

5.动机

动机是决定成就的关键因素。运动心理学家编制了若干量表，用以测量运动动机。
测评项目
运动成就责任测量量表
运动动机量表